خانه / برنامه ریزی کنکور / حقیقتی به نام کنکور

حقیقتی به نام کنکور

حقیقتی به نام کنکور

هر ساله حدود یک میلیون نفر در رقابت کنکور شرکت می‌کنند اگر فرض کنیم که فقط ده درصد آن‌ها یعنی ۱۰۰ هزار نفر دانش‌‌آموزانی ساعی و هدفمتد هستند، در حالی که حدود ۱۰ هزار نفر هر ساله در رشته های خوب روزانه قبول می‌شوند، یعنی حتی بین دانش آموزان ممتاز که تلاشگر هستند و در طول سال نیز با هدف و برنامه درس می‌خوانند، فقط ۱۰٪ موفق به قبولی در رشته مورد علاقه خود می‌شوند و ۹۰٪ در قبولی در رشته مورد علاقه خود ناموفق هستند. همه می‌دانند که علت این عدم موفقیت، نداشتن دانش کافی و عدم تلاش نمی‌باشد و چه بسا که این دانش آموزان بیشتر هم تلاش کرده‌اند. پس علت باید چیز دیگری باشد و آن برنامه‌ریزی غلط می‌باشد که توسط مشاوران و برنامه‌ریزان به داوطلب داده می‌شود و یا خود دانش آموز برای خود برنامه می‌ریزد و این برنامه غلط تبدیل به بهترین برنامه برای عدم موفقیت می‌شود. کسی که در کنکور رتبه خوبی آورده است الزاما مشاور خوبی نمی‌باشد زیرا یک مشاور خوب علاوه بر داشتن دانش کافی در مورد کنکور باید یک روانشناس ماهر و یک برانگیزنده و نیز یک کاتالیزگر هم باشد که بتواند با شناخت همه ویژگی های روانی، علمی، اجتماعی و فردی داوطلب برنامه انحصاری برای آن داوطلب طراحی کند که منطبق بر ویژگی های انحصاری آن داوطلب می‌باشد.

پس هر داوطلب فقط می‌تواند یک برنامه‌ریزی برای موفقیت داشته باشد و هر برنامه دیگری برای آن داوطلب ناموفق خواهد بود.

 

 

در فرا آموزش این اصل اساسی برای داوطلبان به شیوه ای علمی و اصولی انجام می‌گیرد و هر ساله برای تعداد محدودی برنامه‌ریزی انجام می‌پذیرد که چون این برنامه بر اساس ویژگی های انحصاری و ضعف های داوطلب می‌باشد، در پایان هر فرد به حداکثر توانایی خود می‌رسد و نتیجه دلخواه خود را کسب می‌کند.

همچنین ببینید

برنامه ریزی حضوری

امروزه در جامعه ما تب کنکور و دانشگاه بسیار داغ است و رقابت بسیار شدیدی …

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *